El acuerdo fue suscripto por Carlos Méndez, presidente de la cooperativa de trabajo, y Matías Berrenechea, director de Gestión Sustentable de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP).

“Todo esto comienza con una charla telefónica el año pasado. En su momento, participamos en una jornada sobre transformar los residuos en recursos, que se dictó en la universidad. En ese momento fuimos invitados por Mauro Suárez y eso generó un vínculo con Matías. Y este año intercambiamos unas llamadas telefónicas que terminan en esto, que es un convenio marco”, dijo Méndez.

“En mi caso, como representante de la UNLP, me toca de tener a cargo la tarea de la Dirección de Gestión Sustentable de toda la universidad, que tiene una fuerte presencia en el trabajo territorial y con actores sociales. Y mucho más con aquellos que están comprometidos con el cuidado y la defensa del medio ambiente”, sostuvo Berrenechea.

“El año pasado organizamos una jornada en conjunto entre la universidad y Airis, que es una asociación iberoamericana de ingeniería sanitaria y ambiental. A partir de allí empezamos a generar un diálogo más fluido y hoy estamos en la rúbrica de un convenio marco de transferencia y vinculación entre nuestra universidad y la cooperativa. A nosotros nos pareció, como universidad, que debíamos estar presentes en estos espacios, básicamente por los recorridos de trabajo que tiene esta cooperativa y por su compromiso con la comunidad. A partir de esto, nuestro compromiso como universidad pública es generar programas de capacitación, programas de transferencia de conocimientos, en función de las demandas que tenga la cooperativa con sus trabajadores pero también con distintos actores sociales”, agregó el representante de la universidad.

Se destacó la presencia y el compromiso asumido por los funcionarios presentes, tanto del gobierno municipal como de la Escuela Técnica, quienes han sido testigos partícipes de la evolución de Reciclando Conciencia.

En el encuentro se destacó que la cooperativa local es un verdadero ejemplo del concepto de economía circular llevado a la práctica en toda su extensión. Este rasgo inspiró a la universidad a brindar su apoyo como institución generadora de conocimiento y comprometida con el territorio.

“Éste es el primer paso que damos en conjunto, y pronto generaremos más novedades en términos de programas de capacitación, de gerenciamiento, de eficiencia energética, saber qué impacto generamos entre recolectar y transformar. Empezar a determinar, a nivel industrial, cómo medir nuestra huella de carbono, nuestra huella hídrica. Son algunos de los programas que estamos pensando; ya tenemos algunos borradores que próximamente anunciaremos”, afirmó el docente.

Fundamentación
El éxito de las cooperativas depende de una correcta administración por parte de sus asociados. En la actualidad, la administración de éstas se ha complejizado, haciendo indispensable la capacitación de sus dirigentes y asociados en temáticas diversas, tendientes a garantizar el desarrollo eficiente de la gestión. Es por ello que el curso aborda, desde una óptica teórico-práctica, la actualidad de las cooperativas en nuestro país.

Objetivos: la importancia de las cooperativas de trabajo; analizar el marco legal vigente en nuestro país; conocer los deberes formales ante los organismos de control; sistema de información contable y de la estructura tributaria; desarrollar un modelo de administración y gestión específico.

Programa sintético
–Identidad cooperativa
–Marco legal de las cooperativas, Ley 20337/37
–Tipos de cooperativas en nuestro país; cooperativas de trabajo
–Las cooperativas como generadoras de empleo genuino
–Constitución de cooperativas y requisitos en la provincia de Buenos Aires
–Estructura interna de las cooperativas
–Cuestiones de la gestión cooperativa

Docentes / Capacitadores
–Licenciado en administración Carlos Alberto Carrizo (magister en ciencia política); profesor universitario
–Contador público Leonardo Fiorenza (técnico cooperativo UNLP); profesor universitario
–Técnico cooperativo Rodrigo Cossani; auxiliar docente; capacitador en programas de extensión

Duración
Ocho clases de tres horas cada una, pudiendo modificarse según necesidades y/o disponibilidad de tiempo de los cursantes. Ciclo: dos meses.

Modalidad
Teórico-práctico (presencial). Estudio de casos.